برنامه آموزشی

اولين مشخصه موسسه فرهنگي صالح ، تدوين برنامه آموزشی و تقویم اجرایی سالانه فعالیت ها چند ماه قبل از شروع سال تحصيلي جديد است.

 بر پايه تجربه 25 ساله و به کارگيري همکاران حرفه اي و علاقه مند به مقوله آموزش، برنامه اي متوازن و در عين حال جامع با تاکيد بر سخت کوشي بعنوان تنها عامل پيشرفت تحصيلي دانش آموزان طرح ريزي و بعد از چندين مرحله رايزني و تاييد در شوراي عالي موسسه به کادر اجرايي جهت پياده سازي و اجرا ابلاغ مي گردد.

 برنامه آموزشي با هدف دستيابي به بهترين نتايج و موفقيت تحصيلي همراه با تربيت دانش آموزاني اخلاق محور و منضبط و نيز شاداب و سر زنده تدوين مي شود.

 تلفيق فعاليتهاي آموزشي با اردوهاي تفريحي و ورزشي، برگزاري جشنواره صالح، مشارکت دادن دانش آموزان در تصميم گيري هاي مدرسه  و آموزشهاي مهارتهاي زندگي، مدرسه صالح را به عنوان مکاني مناسب براي پرورش علمي و روحي دانش آموزان تبديل کرده است.

رکن دوم موسسه، همکاري با دبيران فرهيخته اي است که دغدغه علم آموزي و فرهنگ سازي دارند و تعامل سازنده اي با دانش آموزان دارند تا با ايجاد يک محيط صميمي، امن و جذاب به اهداف آموزشي مدرسه کمک نمايند.

رکن سوم مدرسه که به نوعي تکميل کننده حلقه آموزش است، مقوله پشتيباني و مشاوره آموزشي است که معاونت آموزشي مجتمع با بسيج کليه همکاران اجرايي به عنوان مغز متفکر سيستم عمل مي کند تا رويه هاي آموزشي به درستي اجرا شوند.

 

بررسي روزانه دفاتر برنامه ريزي تحصيلي دانش آموز موظف است به طور روزانه ميزان مطالعه دروس را در جداول مربوطه در دفاتر برنامه ريزي ثبت کند.

 ميزان مطالعه چه دروس تدريس شده و چه پيش مطالعه دروس آينده ، سطح آمادگي تحصيل دانش آموزان را بالا مي برد و عملکرد آموزشي بهتري به نمايش خواهد گذاشت. بررسي روزانه تکاليف پيش از ورود به کلاس دانش آموزان موظفند پيش از ورود به کلاس در ابتداي زنگ اول کليه تکاليف روز گذشته را با خود همراه داشته باشند و در غير اينصورت از ورود آنان به کلاس درس جلوگيري مي شود.

 حجم بالاي کار آموزشي در بررسي تکاليف سبب کاهش چشمگير تبعات منفي عدم انجام تکليف در ميان دانش آموزان مي شود. اعلام نمرات به خانواده ها و پيگيري عملکرد دانش آموزان در کلاسها زير ذره بين معاونت آموزشي است و هرگونه اعلام نمره از سوي دبير محترم در کوتاه ترين زمان به خانواده اطلاع رساني مي شود تا کوچکترين کم کاري در همان قدم ابتدايي متوقف و انحرافي نسبت به برنامه مصوب رخ ندهد.

 در صورت تکرار عدم آمادگي درسي و درج مطالب خلاف واقع در دفاتر برنامه ريزي، مشاوران پايه مي کوشند با برگزاري جلسات انفرادي با دانش آموز، تماس تلفني با خانواده، جلسه حضوري با والدين از همه ابزار آموزشي براي تغيير شرايط استفاده کنند تا ريشه مشکلات واکاوي و راه حل عملي ارائه گردد.

 برگزاري آزمون هاي جامع دوره اي پرسشگري از دانش آموز از رويکردهاي اساسي مدرسه در مقوله آموزش است. ارکان مدرسه بر اين باورند که دانش آموز وظيفه اي جز درس خواندن ندارد و بايد اين تنها وظيفه را درست انجام دهد. بنابراين، دانش آموز بايد درسي را که تدريس شده و تمرين هاي آن حل شده را بتواند پاسخ دهد.

موفقيت نيز از همين قدم هاي کوچک شکل مي گيرد. در مدرسه صالح، دانش آموز به حال خود رها نمي شود و هميشه بايد آمادگي درسي خود را حفظ کند.

 آزمون هاي جامع خيلي سبز براي ارزيابي کيفيت آموزشي و رقابت با سايرين، آزمون هاي موسسات معتبري چون خيلي سبز براي همه دانش آموزان برنامه ريزي شده است و اجرا، تحليل آزمون، رفع اشکال و کلاس تقويتي به عهده کادر آموزشي است.

اردوی مطالعاتی در مدرسه همه دانش آموزان از نظر آموزشی یکسان نیستند. برخی در محیط آموزشی مدرسه بهتر و راحت تر درس می خوانند و برخی در منزل راندمان بالاتری دارند. مدرسه صالح، از ابتدای سال تحصیلی این موقعیت را فراهم آورد تا دانش آموزانی که مایلند چند روز در هفته را به صورت انفرادی و گروهی به مطالعه دروس بپردازند و با استفاده از فارغ التحصیلان موفق خود در قالب مشاور و دستیار آموزشی تعامل تنگاتنگی با دانش آموزان داشته باشند و به رفع اشکالات درسی و راهنمایی آنان بپردازند.

 از این منظر به دانش آموزانی که نیاز به حمایت داشتند، کمک شایانی شد تا عادت هاي غلط خود را اصلاح کنند و میزان ساعات درس خواندن مفید را افزایش دهند. پیش تا پایان از زمانی که دانش آموز در مدرسه صالح پذیرفته می شود، تعهد قطعی مدرسه است که تا پایان سال تحصیلی از تمام امکانات مادی و معنوی خود استفاده کند تا دانش آموز در هر سطح علمی چه قوی چه متوسط چه ضعیف ، پیشرفت تحصیلی داشته باشد و به آنچه استحقاق دارد برسد. 

در مسیر یک سال تحصیلی برخی از بچه ها شاید دچار نوسانات، افت تحصیلی، بی انگیزگی یا موارد دیگر شوند که برپایه تجارب آموزشی کادر مدرسه، همه راه های قابل اجرا برای حل مشکل طی می شود. 

در هیچکدام از این راهها، حذف دانش آموز از سیستم آموزشی جایی ندارد مگر آنکه خطوط قرمز مدرسه به طور غیر قابل قبولی نقض شود. در سایر موارد، صبر و حوصله همراه با قاطعیت و مهربانی همواره رویکرد همیشگی مدرسه صالح است. 

در مسیری که همگام با دانش آموزان طی می شود علیرغم مشکلات و خستگی ها ، امید و اعتقادمان به بهبود شرایط تحصیلی فراوان و موفقیت همیشه در دسترس است.

اردیبهشت طلایی

هر ساله بر پایه برنامه سالانه آموزشی، دبیران محترم به گونه ای مطالب آموزشی را تدریس می کنند تا ماه پایانی سال تحصیلی به دوره و حل نمونه سوالات امتحانی سپری شود و دانش آموزان با افزایش ساعات مطالعه و شناسایی نقاط ضعف خود، فرصت جبران داشته باشند.

 امسال طرح اردیبهشت طلایی با توجه به اهمیت آزمونهای نهایی که تاثیر مستقیم بر نتایج کنکور دارد به طور ویژه ای برگزار شد. تغییراتی در برنامه هفتگی اعمال شد و دانش آموزان دو روز از هفته را به مطالعه در مدرسه پرداختند بدین ترتیب که روزهای پنج شنبه به روزهای آموزشی مدرسه اضافه شد و با برنامه ریزی معاونت آموزشی، دانش آموزان موظف بودند در چهار زنگ اول مطالب مشخص شده را مطالعه کرده و آزمون مربوطه در زنگ پنجم برگزار می شد. آزمونها در اولین فرصت تصحیح و نتایج آن به دانش آموزان و اولیای آنان اطلاع داده می شد.

آزمونهای شبه نهایی بعنوان معیار سنجش آموزه های دانش آموزان برگزار شد و دانش آموزان با نحوه طرح سوالات آشنا شدند. دبیران محترم هم به تحلیل ساختار آزمونها پرداختند و نکات ضروری برای کسب بهترین نتیجه در امتحانات را گوشزد کردند.

 همایش های ویژه دروس اختصاصی از قبیل حسابان، زیست شناسی، فیزیک و … حتی در روزهای جمعه و ایام تعطیل رسمی برگزار شد. آزمونهای صبحگاهی برای دروس عمومی که نیاز مند مطالعه دقیق و سطر به سطر کتاب دارد از دیگر اقدامات مدرسه در ماه اردیبهشت است که نشان می دهد رویکرد مدرسه پشتیبانی همه جانبه از دانش آموزان است.

دپارتمان تخصصی کنکور صالح

سال دوازدهم با همه سالهاي تحصيل فرق مي کند.سال تحصيلي براي دانش آموزان پايه دوازدهم بلافاصله بعد از آزمون سراسري دانشگاه ها، آغاز مي شود تا طبق برنامه ريزي معاونت آموزشي، از فرصت طلايي دو ماهه در تابستان حداکثر استفاده شود. کلاسها بطور منظم و تحت نظارت مستقيم مديريت مجتمع آقاي دکتر ملکي پور تا آخرين روز ادامه مي يابد.

 اردوهاي مطالعاتي با هدف افزايش ميزان ساعات مطالعه مفيد برگزار مي شود. دانش آموزان مي کوشند تا در ماراتن  نفس گير کنکور بهترين نتايج را کسب کنند و آينده علمي خود را مطابق علايق خود رقم بزنند.

بسياري از مدارس ممتاز مي کوشند با برنامه ريزي و بهره جستن از دبيران تراز اول، دانش آموزان خود را براي کنکور آماده کنند. در مدرسه صالح، مزيت اصلی ايجاد جو درس خواندن و شور و اشتياقي است که دانش آموزان براي کسب موفقيت دارند.

بر خلاف بسياري از مدارس حتي غير انتفاعي که دانش آموز سال دوازدهم  بي انگيزه، بلا تکليف و رها شده است، دانش آموز صالح با روشي که سالها جواب خود را پس داده و مديريت متمرکز که اجازه هيچ سعي و خطايي نمي دهد، مسير درست را تا رسيدن به نتيجه طي مي کند. مبناي کار در پايه دوازدهم براساس سه محور مشاوره، تحليل آزمون و برنامه ريزي روزانه است. 

در بحث مشاوره، برگزاري جلسات عمومي با خانواده ها، مشاوره تلفني، مشاوره انفرادي و گروهي توسط آقاي مهندس شایسته نام، مشاوره هاي هفتگی آقاي قطبی و انجام پيگيري ها و ارائه گزارشات توسط دستیاران صورت مي گيرد. 

نتايج آزمون هاي خیلی سبز بطور منظم تحليل مي شود و رفع اشکال بطور جدي در دستور کار است. پايش برنامه مطالعاتي روزانه، برگزاري اردوهاي مطالعاتي 12 ساعته در روز، برگزاري کلاسهاي  ويژه دانش آموزان برتر، اردوي مطالعاتي نوروزي، آماده سازي براي امتحانات نهايي و مشاوره دقيق انتخاب رشته بعد از اعلام اوليه نتايج کنکور از جمله فعاليت هاي ديگر مدرسه صالح در پايه 12 به شمار مي آيد.

پایه دوازدهم

پایه دوازدهم اخرین سال تحصیلی است و دانش‌آموزان محدودیت زمانی برای آمادگی کنکور دارند. بنابراین تمرکز بر درس‌های این پایه برای استفاده بهینه از زمان و جلوگیری از پراکندگی در مطالعه اهمیت دارد. اولین قدم برنامه ریزی است، در این سال دانش آموزان باید مطالب جدید را فرا بگیرند و در آزمون های نهایی مربوط به آن شرکت کنند و همچنین برای کنکور خود را آماده کنند.

برای داشتن یک برنامه ای که به آن عمل شود و نقشه راه به خوبی مشخص شود، باید هدف خود را مشخص کنید و این اهداف و برنامه ریزی ها به دو صورت بلند مدت و کوتاه مدت انجام می‌شود که مسیر راه کنکور را مشخص می‌کند.

نحوه‌ی مطالعه‌ برخی از دانش آموزان در سال‌های پایه به گونه‌ای بوده که فقط برای امتحان دادن و نتیجه زود‌گذر درس خوانده اند. اما شرایط برای پایه‌ی دوازدهم متفاوت است. بچه ها باید مطالب سال دهم و یازدهم را نیز به حافظه‌ی بلندمدت بسپارند و سال دوازدهم را با دقت پیش‌خوانی و منابع خود را کامل کنند. 

زیرا 50 درصد دیگر سوالات کنکور را پایه‌ی مهم دوازدهم تشکیل می‌دهد. آن چیزی که در سال دوازدهم خیلی اهمیت پیدا می‌کند تناسب مطالعه‌ی بین دروس پایه و کنکور است.

برای دانش‌آموزان انجام کارهای تکراری و مرور مباحث تکراری بسیار خسته‌کننده است. ولی افراد موفق این کار را انجام می‌دهند. تغییر کردن لازمه‌ی قدم برداشتن به سمت آینده است. صحبت صحبت تجربه است.

 اگر جمع‌بندی به‌خوبی صورت نگیرد کار در سال دوازدهم به اما و اگر کشیده می‌شود. تدریس دروس پایه دوازدهم از تابستان شروع می شود و پیش از عید نوروز به پایان می رسد. سپس زمان جمع بندی است.

انتخاب رشته

 دانش‌آموزان نهمی در یک قدمی ورود به متوسطه دوم و بعد از اتمام امتحانات نیمسال دوم باید دست به یک انتخاب سرنوشت‌ساز و مهم بزنند و رشته تحصیلی خود را انتخاب کنند. از آنجایی که اکثر دانش‌آموزان در این بازه سنی حساس تحت تاثیر احساسات هستند و شاید نتوانند یک تصمیم درست بگیرند، لازم است در این زمینه کمک و راهنمایی دریافت کنند. مدرسه صالح در چندین مقطع و با استفاده از روشهای علمی و روانشناختی سعی می کند راهبری دانش آموزان را به عهده بگیرد. 

در گام نخست همایشی تحت عنوان تصمیم صالح برگزار می شود که از خانواده ها و دانش اموزان پایه نهم مدرسه صالح دعوت می شود تا در یک محیط تعاملی، صحبتهای فارغ التحصیلان موفق مدرسه صالح در رشته های ریاضی، تجربی و انسانی را استماع کنند و اطلاعات بیشتری در خصوص فرآیند هدایت تحصیلی و انتخاب رشته کسب کنند.

 برگزاری جلسات مشاوره انفرادی با مشاور تحصیلی و مدیریت دبیرستان، تحلیل نتایج آزمون MBTI که اطلاعات منحصر بفردی در خصوص علایق و سلایق دانش آموز می دهد زمینه انتخاب رشته با بینش عمیق تر را فراهم می کند. 

برخی اوقات دانش آموز پس از چند ماه از شروع سال تحصیلی بنابر ملاحظاتی تصمیم می گیرد که یا به رشته ای که انتخاب کرده علاقه ندارد و یا توانایی لازم برای طی این مسیر را ندارد که کادر اجرایی امکان سنجی های لازم را انجام داده و تصمیمات لازم در شورای مدرسه در هماهنگی با اولیای دانش آموز گرفته شده و نتایج اعلام می شود.

آخرین مرحله از پشتیبانی و راهبری مدرسه، کمک به دانش آموزان پایه دوازدهم در زمینه انتخاب رشته دانشگاهی است که براساس نتایج کنکور ، درصدها ، ظرفیت دانشگاه ها و علایق دانش آموز و به دور از هیاهوهای مشاورین کنکور، بهترین پیشنهاد و توصیه را به دانش آموزان ارائه می دهند.

آموزش مهارتهای زندگی به جوانان

مهارت‌های زندگی مهارت‌هایی شخصی و اجتماعی هستند که انسان‌ها، به ویژه نوجوانان، باید آن‌ها را یاد بگیرند تا بتوانند در ارتباط با خود و دیگران و اجتماع به طور موثر و مسئولانه عمل کنند.

 انتقاد مهمی که به تعلیم و تربیت رایج وارد شده، این است که به برخی مهارت‌ها و تنها بر بعد شناختی یا به عبارت دیگر سوادآموزی تمرکز شده و به دیگر ابعاد فکری، روانی و اجتماعی توجهی نشده است. مهارت‌های زندگی را می‌توانیم از طریق آموزش غیررسمی به نوجوانان آموزش دهیم.

مجموعه مهارت‌های زندگی نه تنها به توانمند ساختن افراد در زندگی حال، بلکه به توانمندی آنان برای زندگی آینده نیز کمک می‌کند. یکی از مهم‌ترین دوران زندگی هر فرد دوران نوجوانی است که در آن با ویژگی‌های منحصر به فرد خود با مسائل و مشکلات تحصیلی و زندگی مواجه شده و نحوه برخورد مناسب با آن‌ها موجب ارتقای عملکرد تحصیلی و سازگاری و بهبود کیفیت زندگی او می‌شود.

نوجوانان به‌ دلیل تجربه ناکافی و عدم آگاهی از مهارت‌های لازم از جمله آسیب‌پذیرترین اقشار اجتماع هستند و به‌ رغم انرژی و استعدادهای سرشار، از چگونگی به کار بردن توانمندی‌های خود در مواجهه با مسائل و مشکلات زندگی آگاه نیستند. 

بنابراین، آموزش مهارت‌های زندگی، نوجوان را قادر می‌سازد که به‌ طور موثر با کشمکش‌های زندگی رو به‌ رو شود. هدف از آموزش مهارت‌های زندگی افزایش و توانایی‌های روانی-اجتماعی و، در نهایت، پیشگیری از ایجاد رفتارهای آسیب‌زننده به بهداشت، سلامت و ارتقای سطح سلامت روان افراد است.

کلاس کارآفرینی

این دوره سعی دارد تا به دانش آموزان بیاموزد چگونه یک کسب و کار پر رونق را برای خود رقم بزنند. کلاس کارآفرینی می کوشد تا دانش آموزان را برای شرکت در استارت آپ ها آماده کند. به تعریف برند، برندسازی شخصی و داستان برندهای موفق می پردازد و قدم به قدم زمینه را برای تعریف یک پروژه عملی آماده می کند.

 کار تیمی و اجرای یک ایده خلاق سبب می شود تا یک بوم مدل کسب و کار با اجزای سازنده آن بررسی و نتیجه نهایی پس از پایش و هدایت اجرا شود.

برنامه های ورزشی

موسسه فرهنگي صالح از همان سالهاي بدو تاسيس، ورزش را بعنوان رکني مهم در جهت افزايش سطح تندرستي دانش آموزان قلمداد نموده که موجب بهتر شدن فرآیند گردش خون در اندام‌ها و بهبود عملکرد دستگاه‌های مختلف بدن شده و از طرف دیگر به تخلیه انرژی مازاد دانش آموزان ، کاهش اضطراب و افسردگی، جلوگیری از چاقی و پیشگیری از ناهنجاری‌های اسکلتی کمک می‌کند.

 علم اقتصاد درمان مطرح مي کند که به ازای هر یک دلار هزینه در ورزش به‌طور مستقیم تا 17 دلار در هزینه درمان در کشوري چون ايران صرفه‌جویی می‌شود.

موسسه فرهنگي صالح در راستاي عملي نمودن شعار سخت کوشي، شادابي و مهارت مي کوشد با استفاده از امکانات مناسب و برنامه ريزي هدفمند، زمينه رشد و پرورش دانش آموزان و تربيت استعدادهاي فکري و جسمي را فراهم آورد. 

به همين منظور براي ايجاد تعادل آموزشي و حفظ شادابي دانش آموزان ، روزهاي دوشنبه روزهاي متفاوتي است که دانش آموزان فرصت نسبتا فراخي دارند تا در يک مجموعه ورزشي استاندارد و با کيفيت به ورزش بپردازند.

 تلفيق شادابي و مهارت در مقوله ورزش، رويکردي تخصصي در زنگ ورزش را رقم زد که براساس علاقه فردي، دانش آموزان بتوانند يکي از سه رشته بسکتبال، واليبال يا فوتسال را بطور حرفه اي تحت نظر مربيان مجرب و دوره ديده فرا بگيرند که اين يک سرمايه گذاري موثر براي توانمند سازي دانش آموزان است.

جشنواره صالح

هر ساله جشنواره ورزشی صالح در چندین رشته ورزشی برگزار می شود. امسال نیز این جشنواره در رشته های ایر هاکی، گل یا پوچ، بدمینتون، مچ اندازی و پینگ پنگ برگزار شد. اصل برگزاری یک رقابت درون مدرسه ای تعادلی بین آموزش و تقویت روحیه دانش آموزان در یک محیط دوستانه با حضوران دبیران محترم ایجاد می کند.

اردوی اپارک

پیش از آزمون های میان نوبت اول، اولین اردوی نیمروزه دانش اموزان متوسطه اول در قالب اردوی استخر اپارک برگزار شد. دانش آموزان بعد از کلاس های روزانه، بعدازظهر تا شامگاه را در مجموعه معروف اپارک به بازی های آبی پرداختند.

اردوی نیمروزه

مجموعه جذاب باغ کتاب، مقصد یک برنامه خارج از مدرسه برای دانش آموزان متوسطه دوم بود تا ضمن تماشای یک فیلم کمدی در سینما، در زمان آزادی که در اختیار داشتند بازدیدی هم از کتابفروشی های باغ کتاب و هم گردشی در فضای سبز مجموعه داشته باشند.

اردوی بزرگ کیش

 

هر سال اردوي بزرگ مدرسه صالح با هدف افزايش شادابي و نشاط بعد از ترم اول در هر دو مقطع متوسطه اول و دوم با مشارکت و استقبال حداکثري دانش آموزان برگزار  مي شود. علاوه بر برنامه هاي متنوع فرهنگي، ورزشي و تفريحي در تمام اردوها، روح غالب و مشخصه اصلي اين اردوها آموزش مهارتهاي زندگي است. 

برنامه ريزي يک اردوي چند روزه، از چندين ماه قبل آغاز مي شود تا بهترين و پربارترين لحظات براي دانش آموزان رقم بخورد.

در سالهاي اخير، اردوي بزرگ مشهد،  يزد، اصفهان، کیش و شیراز  در بالاترين سطح برگزار شده است.

اردوی بزرگ شیراز

اردوی بزرگی که در متوسطه دوم برگزار می شود، حال و هوای متفاوتی دارد. دانش آموزان پایه دوازدهم در آخرین سفر با همکلاسی های خود، آخرین تصاویر دوران خوش مدرسه را قاب می کنند و دانش آموزان پایه دهم و یازدهم تجربه ای جدید را پشت سر می گذارند.

 برای بچه ها اردوی چند روزه شیراز مجالی بود تا انرژی بگیرند و خود را برای ادامه مسیر سال تحصیلی آماده کنند. برنامه های مختلف تفریحی، بازدید از جاذبه های تاریخی و گردشگری، اقامت در هتل با امکانات رفاهی مناسب و برنامه غذایی متنوع و با کیفیت در ویژگیهای این سفر چند روزه بود.

جشن فارغ التحصیلی

تنها چند روز قبل از شروع امتحانات نهایی، دانش آموزان پایه دوازدهم صالح در صبح آخرین پنج شنبه اردیبهشت ماه گرد هم آمدند تا در فضايي صميمي و ساده آخرين دورهمي خود را با بهانه اولين فارغ التحصيلي جشن بگيرند و خاطرات زيباي آن را در قاب تصوير جاودانه کنند. هر يک لباس فارغ التحصيلي بر تن کردند، عکس گرفتند، با هم گفتند و خنديدند و براي ساعتي استرس یک سال تحصیلی را به دست فراموشي سپردند. کيکي بريده شد و کامها شيرين شد به شيريني اولين موفقيت در زندگي و به اميد استمرار آن. در مراسم نه خبري از سخنراني بود نه تکلفي. دانش آموزان صالح در آخرين حضور جمعي، با مدرسه اي که سالها در آن زيسته بودند، خداحافظي کردند.

صالح را بهتر و بیشتر بشناسید

مصاحبه با آقای علی شهشهانی پور

  هر چی محال می شد؛ با عشق داره می شه مصاحبه با آقای علی شهشهانی پور فارغ التحصیل موفق صالح    آقای علی شهشهانی پور دانش آموز موفق و فارغ التحصیل رشته تجربی دوره نوزدهم دبیرستان صالح است که در یکی از سخت‌ترین سال‌های ادوار کنکور  و در اوج دوران شیوع کرونا که برگزاری کنکور سراسری با تعویق دو ماهه کار را بسیار مشکل کرده بود، توانست با عزمی راسخ و پشتکار مثال زدنی رتبه 716 رشته تجربی را کسب کند و در دانشگاه علوم پزشکی ایران ادامه تحصیل دهد.  از او می پرسم چگونه دانش آموزی بوده است.  در پاسخ

ادامه مطلب ...

مصاحبه با آقای دکتر وحید سعدی استاد ادبیات

زیبایی ، فاتح نهایی جهان مصاحبه با آقای دکتر وحید سعدی منت خدای را عزوجل که طاعتش موجب قربت است و به شکر اندرش مزید نعمت. هر نفسی که فرو میرود ممد حیات است و چون بر می آید مفرح ذات. پس در هر نفس دو نعمت موجود است و بر هر نعمت شکری واجب. از دست و زبان که برآید / کز عهده ی شکرش به در آید. وحید سعدی هستم اهل خاک پاک شیراز. در همسایگی افصح المتکلمین، استاد سخن، سعدی، در محله ی سعدی شیراز رشد کردم. دوره ی کارشناسی را در دانشگاه حافظ شیراز سپری کردم. دوره ی

ادامه مطلب ...

مصاحبه با آقای دکتر خادمی

راهي جز تلاش وجود ندارد. مصاحبه با آقاي دکتر ژوبين خادمي رتبه 96 کنکور سراسري و فارغ التحصيل موفق دبيرستان صالح من از سال سوم دبيرستان معادل سال دهم كنوني وارد دبيرستان صالح شدم. اين مدرسه تازه تاسيس بود و من از مدرسه بسيار شناخته شده اي مي خواستم به صالح منتقل بشوم به علت دوري مسافت آن مدرسه از منزلم. تصميم دشوار و حساسي بود اما تجربه ي گذشته مسئولين جوان اما خبره ي صالح كمي بر اطمينان ما از صحيح بودن انتخاب خانواده مي افزود. تازه وارد بودن من در مدرسه كمي بر انگيزه ي من براي اثبات خودم افزود.

ادامه مطلب ...

مصاحبه با آقای مرادی استاد فلسفه

دشمنان جسورِ حماقت به قلم آقای مرادی دبیر فلسفه «وحدتی با خود، دیگری و طبیعت.» این عبارت، روح استخراج شده از فلسفۀ رمانتیک­های آلمانی در اوایل قرن 19 بود. پیوندی میان تمامی قوا. وحدتی میان آنچه زیباست، آنچه اخلاقی است، آنچه به­کار می­آید و آنچه باورها، ایده­ها و حقیقت­جویی را در من به جریان در­می­آورد. در سفری ادیسه­وار در دل تاریخ و طبیعت. وحدتی پرتنش و قوام­بخش با خود، دیگری و طبیعت. آنچه که -در ساختار مدارس و دانشگاه­ها در شرایط حاضر- به معنای رسمی از کلمۀ تعلیم و تربیت قصد شده­است، احتمالا بی­ارتباط با قصد و انگیزۀ رومانتیک­های آلمانی و در

ادامه مطلب ...

مصاحبه با آقای دکتر گرجی آرا

تکليفتان را با خودتان مشخص کنيد! مصاحبه با آقاي دکتر محمد گرجي آرا استاد دانشگاه و فارغ التحصيل موفق دبيرستان صالح واقعيت قضيه اين است که من دانش آموز خيلي درسخواني نبودم، دانش آموز تنبلي هم نبودم. من يک دانش آموز معمولي بودم، يعني در کلاس بيست نفره در بهترين حالت شاگرد پنجم کلاس بودم. در ابتداي دهه هشتاد، به توصيه دوستي که سالهاي قبل در مدرسه صالح درس خوانده بود، پس از قبولي در آزمون ورودي ثبت نام کردم. دبيران خوبي در مدرسه صالح داشتيم و خيلي چيزها ازشون ياد گرفتم و خيلي از مطالب درسي بعدها به کارم اومد. براي

ادامه مطلب ...

مصاحبه با آقای پلهم جانی استاد ریاضی

دانش آموز موفق ديروز، دبير موفق امروز مصاحبه با آقاي مهندس پلهم جاني دبير رياضي دبيرستان صالح بنده بهزاد پلهم جانی هستم . سال 83  دانش آموز کنکوری مدرسه صالح بودم و از این مدرسه فارغ التحصیل شدم. هم دبیرستان و هم راهنمایی رو در مدرسه  مرحوم افشار گذروندم ولی پیش دانشگاهی را مدرسه صالح بودم.  چرا اومدین مدرسه صالح؟ به هر حال مدرسه مرحوم افشار، مدرسه  دولتی بود که کیفیت لازم رو برای کار نداشت اومدیم اینجا به سختی وارد این مدرسه شدیم هم از  لحاظ اینکه دانش آموز اینجا نبودم و به سختی ثبت نام شدم چرا جای دیگه نرفتی؟

ادامه مطلب ...

مصاحبه با آقای دکتر مجید رمضانی استاد اقتصاد

سودای دلبر و شادمانی سرآغاز: در پاییز 1355 در تهران متولد شدم. به دبستان ایران رفتم، تحصیلات متوسطه خود را در دبیرستان دانش در رشته ریاضی به پایان رساندم و تحصیلات آکادمیک خود را در رشته اقتصاد در دانشگاه تهران تا دوره دکتری دنبال کردم. به پیشنهاد دوست دیرین و فرهیخته ام دکتر حامد ملکی پور، تدریس درس مطالعات اجتماعی را در سال 1381 در دبیرستان گرانسنگ صالح آغاز کردم و در این سالها کلاسهای اقتصاد، علوم اجتماعی و جامعه شناسی را برای دوستانی که به رشته علوم انسانی وارد می شوند، برگزار کرده ام.  از مسیری که طی کرده ام بسیار

ادامه مطلب ...

مصاحبه با آقای پارسا نمازیان

  دانش آموخته صالح با خلوص 100% مصاحبه با آقاي پارسا نمازيان، رتبه 123 کنکور سراسري 1398 و دانش آموز پيوسته پايه هفتم تا دوازدهم دبيرستان صالح   دانش آموزان دبیرستان صالح در هشت سال گذشته، رتبه های درخشاني چون رتبه 10، رتبه 24، رتبه 50 و بسیاری رتبه های ممتاز در کنکور سراسری کسب کرده اند و هیچکدام نیز مثل پارسا نمازیان فردی استثنایی نبوده اند. این عزیزان الگوهای ملموس و قابل استنادی هستند که از دل همین فضای آموزشی و با تلاش خود به این جایگاه رسیده اند و برای دانش آموزان سالهای پایین تر می توانند سرمشق واقعی باشند.

ادامه مطلب ...